Autoevaluación

¿Trabajo por Proyectos?

1.- El nivel de Bachillerato y la asignatura que tengo – Filosofía – no me han facilitado mucho este trabajo. Lo he empezado a introducir en la asignatura de Psicopedagogía. Pienso que se presta más a esto. Particularmente me cuesta enfocarlo especialmente en II De Bac por la selectividad. Tenemos un temario muy concreto que exige trabajar con un ritmo muy intenso y no facilita el que el alumno pueda investigar por su cuenta y sacar conclusiones.
La estructura de la clase tampoco lo hace posible, entre otras cosas hay 35 alumnos y no mucho espacio.

2.- Es cierto que para trabajar algunos aspectos lo hago por grupos heterogéneos o parejas, pero no como un proyecto- Sólo en cosas puntuales como organizar un congreso de Humanidades con alumnas, o un concurso de cortos. Incluso tenemos en la clase una cuenta de correo común en los que los alumnos pueden subir sus redacciones de autores y colgarlas en el dropbox, o descargarlas en su casa.

3.- Resulta también un poco difícil adaptar los contenidos a los distintos alumnos, o hacerles trabajar a distintos niveles. Si utilizo bastante el que unos ayuden a otros, o colaboren con los apuntes o temas o textos que tienen bien trabajado porque sí pienso que a veces entienden mejor a otro alumno que la explicación del profesor.

4.- Trato de mandar trabajos voluntarios que posibiliten la creatividad y en los que cada uno pueda elegir la modalidad: leer un libro, o investigar “La apología de Sócrates” o ver la película “Sócrates” de Zeferelli. Alguna vez también reparto textos de filósofos en los que cada 5 alumnos trabajan un fragmento.

5.- A veces, para evaluar, también utilizo el sistema de evaluar al equipo, o alguien se examina oral y otro alumno debe corregirle, o añadir la información que le falta, etc.

6.- Este año he introducido el sistema de estudio rápido de Nietzsche a través de twitter. Toda la clase puede participar subiendo material o siguiendo la actividad.

Incluyo enlace:

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7.- Me gustaría introducir más proyectos en concreto para Filosofía!

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